Forma profesionales para incorporar la perspectiva de género en la docencia, la gestión escolar y la intervención educativa.
Formar profesionales de la Educación y campos afines de alto nivel, capaces de generar nuevos conocimientos que permitan avanzar en el análisis de las relaciones de género en los ámbitos: educativo, social y cultural.
Problematizar y utilizar la categoría de género como una herramienta analítica de las relaciones de poder.
Reconocer el papel de las instituciones como reproductoras/transformadoras de estereotipos de género y de diferentes formas de discriminación social.
Identificar las prácticas y procesos socio-educativos y culturales que favorecen la discriminación por género o por cualquier otra condición, a fin de erradicarlas.
Analizar los sesgos estereotípicos en la enseñanza y aprendizaje de contenidos específicos en la escuela (Historia, Matemáticas, Español, Ciencias Naturales, etc.).
Diseñar propuestas concretas –con perspectiva de género– para promover la igualdad de oportunidades.
Dirigida a profesionales de la educación que:
El egresado contará con herramientas teóricas y metodológicas para identificar desigualdades de género en los procesos educativos y para diseñar e implementar propuestas de intervención que favorezcan la igualdad, la inclusión y la prevención de la violencia en razón de género en su ámbito profesional.
El mapa curricular se organiza en cuatro ejes y ocho asignaturas cursadas en dos semestres, más una tesina para la obtención del título, que integran 56 créditos.
Teresita de Jesús Ruíz Botello, coordinación de la Especialización · truizb@bcedu.mx · (686) 566-20-60 y (686) 566-20-80, ext. 106